3. třída - středa 10. března
- Ondřej Elleder
- Mar 12
- 2 min read
Aby se nám to neztratilo, zde jsou slovíčka a výrazy, na které jsme neplánovaně narazili během hodiny: jóven = mladý
viejo = starý
así así = jakž takž, průměřně, nic moc (možná odpověď na Cómo estás?) (el) ordenador = počítač
tengo hambre = mám hlad
hambre = hlad ----------------------------------- Probírali jsme (vymyšlenou) Shirovu každodenní rutinu (Shiro je sympatický mrzout z kanálu SHIROSUKI na Youtube)
Nejdříve jsme se koukli na otázky (některé jsme už znali):
dónde? | kde? |
qué? | co? |
quién? | kdo? |
cuándo? | kdy? |
Co se týče písmen a jejich výslovnosti, máme tady:
qu ⟶ vyslovujeme vždycky jako české k
c ⟶ vyslovujeme buď jako české k, nebo jako české s se šlapáním na jazyk (na jazyk šlapeme, když je ono c před i nebo e, tedy když vidíme CE nebo CI)
Ve slově cuándo je po c samohláska u, takže zvukově se c vysloví jako české k.
Učili jsme se tato slovesa (hlavně infinitivy):
DESPERTARSE | VZBUDIT SE |
DESAYUNAR | SNÍDAT |
NADAR | PLAVAT |
ESCRIBIR | PSÁT |
LEER | ČÍST |
Zkusili jsme TOTAL PHYSICAL RESPONSE, kdy už při představení nového slovesa ho "mimujeme" a při tom ho opakujeme.
Příklad: když se učíme NADAR, "plavame" rukama a říkáme NADAR. Pak jsme se učili doplňující výrazy jako odpovědi na otázky výše:
por la mañana | ráno |
por la tarde | odpoledne |
en su cama | v jeho posteli (ve své posteli) |
huevos | vajíčka |
pollo | kuře |
en el mar | v moři |
cartas | dopisy |
su diario | jeho (svůj) deník |
Aniž bychom na tom moc bazírovali, dívali jsme se na časování sloves v přítomném čase. Hlavně ale chci, aby se děti časování naučili pasivně: aby postupně rozuměli, když ho budu používat:
Zopakovali jsme si časovací koncovky pro slovesa na AR, ER, IR.
Přečetli jsme si časovaní některých představovaných sloves -- z prezentace.
U všech sloves výše platí: odsekneme AR, ER nebo IR a přidáme koncovky:
po odseknutí AR přidáme: | po odseknutí ER přidáme: | po odseknutí IR přidáme: |
o as a amos áis an | o es e emos éis en | o es e imos ís en |
Výjimky:
DESPERTARSE tam má to "se", něco jako ono SE v českém VZBUDIT SE -- akorát to španělské se během časování mění, jak uvidíte v prezentaci (má během časování tvary: me te se nos os se).
Není třeba to teď znát, jen na to upozorňuji.
Výjimky také:
DESPERTARse má také během časování i jiný kmen než ten, co vznikne smazáním AR, ER, nebo IR, a to DESPIERT-. Ten pravidelný kmen = DESPERT-
Uvidíte to v prezentaci. Časování má pak tvar BOTY, kde bota má v sobě nepravidelný kmen (zde DESPIERT-)
Jedna aktivita, kterou můžete použít na procvičení slovíček:
Říci jednu z těchto činností a zkusit, jestli dítko ji dokáže "odmimovat", "zahrát".
Výslovnost všech žlutých slovíček výše:
Prezentace ve dvou formátech: